La salud del niño: cómo reconocer la hiperactividad y las causas del síndrome

Giros - ¡Giros ... quiere caerse! Niño hiperactivo

Cada padre al menos una vez se enfrenta al comportamiento incontrolado de su hijo , acompañado de gritos, movilidad excesiva, arrebatos de agresión , desobediencia. Y los maestros y maestros de la escuela primaria en su práctica pedagógica se encontraron con los niños del equipo de niños que se distinguieron por su temperamento rápido, irresponsabilidad, desobedecer las reglas e instrucciones. Esto puede indicar hiperactividad .

¿Qué más produce esos niños? Ellos especialmente interactúan con otros muchachos:

• - gritar e interrumpir,
• - empujados, son instigadores de conflictos;
• - Son fáciles de ofender, pero rápidamente olvidan sus agravios.

Comunicarse y cooperar con ellos no es fácil, pero es importante luchar por esto, ya que un niño hiperactivo no puede en un momento convertirse en obediente y complaciente. La tarea de los padres es determinar la causa que provoca dichos estados, aprender a comprender cuándo el comportamiento del niño permanece dentro de la norma y cuándo se convierte en un estado mórbido.

Contenido del artículo:

1. ¿Cuál es el motivo?
2. Signos de hiperactividad
3. Padres a la nota! Ayudando a un niño hiperactivo

¿Cuál es el motivo?

No hay consenso que cause la aparición del síndrome de hiperactividad , pero hay muchas suposiciones que están bien fundamentadas.

• - Predisposición genética (si usted tuvo una patología similar en su niñez, el riesgo de que su hijo encuentre ese problema es excelente).
• - Características del curso del embarazo y el parto (toxicosis, inanición de oxígeno del feto en el útero, parto prolongado o rápido , embarazo prematuro o retrasado , trauma del nacimiento en el recién nacido ).
• - Situación psicológica en la familia (padres del tipo de temperamento colérico, estilo de educación "dictatorial").
• - Enfermedades (por ejemplo, infecciosas) que el niño sufrió en la infancia, la primera infancia.

Signos de hiperactividad

Si le preocupa el comportamiento del niño, mire más de cerca, obsérvelo. Identificar la hiperactividad en el bebé puede guiarse por los siguientes criterios.

1. Con hiperactividad, el niño muestra un déficit de atención activa, que se manifiesta en:

• - inconsistencia;
• - incapacidad para concentrarse durante mucho tiempo en algo;
• - falta de organización;
• - distracción;
• - olvido.

En los estudios, también enfrenta dificultades, porque a menudo se distrae durante el proceso educativo, no termina el caso (no escribe ni lee); aunque con entusiasmo, emprende tareas con entusiasmo, pero no para todo (aburrido, desde su punto de vista, que requiere un esfuerzo mental excesivo, trata de evitarlo o lo infringe de mala gana).

2. Violaciones en el nivel de la actividad motora

Es difícil para un niño sentarse por un largo tiempo en un solo lugar, él constantemente tiembla; habla mucho, muestra signos de ansiedad (siempre "en movimiento" las piernas: corre, salta, sube por todas partes y toca con las manos o toca la batería).

3. Manifestación de impulsividad

• Interrumpe al interlocutor;
• - no haber escuchado la pregunta hasta el final, comienza a responderla;
• - no le gusta hacer cola;
• - eventos acelerados (no siempre esperando la recompensa);
• - rara vez controla sus acciones;
• - no obedece las reglas.

Los niños hiperactivos experimentan problemas para dormir (sueño deficiente y prolongado, inquietud en la cama, a menudo se despiertan, mientras lloran, lloran). Como consecuencia, no duermen lo suficiente durante la noche; durante el día en que se preocupan excesivamente, cambian caóticamente de un tipo de actividad a otra, arrojo cosas y juguetes.

Tales signos se encuentran con mayor frecuencia en niños menores de siete años, se desarrollan gradualmente (por lo tanto, la calma, la tranquilidad del bebé antes de los 3 años puede no mostrar desviaciones en el comportamiento). Si incluso diagnosticó un tercio de los síntomas enumerados en su hijo, la probabilidad de que su síndrome de hiperactividad sea bastante alto.

Los padres no solo deben hacerlo, porque los niños hiperactivos no responden a sus solicitudes, y si se contraen, hacen comentarios, los amenazan con un castigo, les gritan y luego dan una respuesta negativa. Es importante recurrir a un especialista a tiempo (un psiquiatra infantil, un psicólogo y / o un neurólogo); hablará con el niño, evaluará el nivel de desarrollo, determinará las sutilezas del comportamiento. Después de eso, realizará un diagnóstico especial (estará interesado en las características de la atención, el pensamiento lógico, la perseverancia) y prescribirá el tratamiento. Si los padres no "dan la alarma" a tiempo y no recurren a un especialista, el niño tendrá serios problemas con la institución educativa.

Muchos padres creen erróneamente que el comportamiento doloroso del niño puede "superar", y cuando la manifestación de la enfermedad se vuelve aparente, buscan ayuda. En kindergarten, la patología comienza a "hacerse sentir", y en la escuela el síndrome de hiperactividad se revela con toda su fuerza, porque el niño se enfrenta a un cierto sistema de clases organizativas, momentos de disciplina que causan dificultades expresadas en el comportamiento destructivo.

Dado que el sistema educativo moderno está diseñado para niños sanos y no puede adaptarse a niños con síndrome de hiperactividad , a su vez comienzan a retrasarse, interfieren con la enseñanza de lecciones en la escuela y clases de kínder, experimentan problemas de comunicación (tales niños pelean a menudo, agresión, ofendida y ofendida a cambio).

Padres a la nota! Ayudando a un niño hiperactivo

Por supuesto, los padres de niños con síndrome de hiperactividad experimentan una serie de dificultades en la crianza, porque los niños se comportan igual de mal, inaceptablemente tanto en el hogar como en lugares públicos. Tales situaciones de desobediencia llevan a las madres y padres a la desesperación.

Los psicólogos también aconsejan llevar a su hijo tal como es y aprender a interactuar con su hijo. Aquí hay solo algunos consejos.

1. Crea un ambiente amigable y tranquilo en casa. Si grita todo el tiempo, descubra la relación, sea grosero, entonces el niño reflejará este modelo de su comportamiento. Esfuércese por que el niño reciba emociones excepcionalmente positivas. Protéjalo de los conflictos familiares , y aún más, no lo dejes participar en ellos.
2. Dele a su hijo toda la atención posible , camine con más frecuencia, visite la naturaleza, evite las actividades ruidosas, para proteger la psique mórbida del niño de la sobreexcitación.
3. Si el niño está demasiado activo , simplemente cálmate, encuentra palabras de consuelo, abrazo, lástima, escucha. Manténgase tranquilo y fresco en cualquier situación (no le lea largas instrucciones, no serán escuchadas hasta el final, y por lo tanto se dan cuenta).
4. Participar con el niño principalmente por la mañana (por la noche, ajustarlo para estudiar o trabajar será más difícil). Un hecho interesante, pero un niño hiperactivo enfrenta mejor las tareas si interactúa con un adulto (que se llama uno contra uno). También juegue (por ejemplo, en el patio), es mejor solo con un amigo.
5. Con la mayor frecuencia posible, recurra a contactos táctiles (tacto, trazo, abrazo). Ayudarán a aliviar la tensión emocional y reducir la "ansiedad" muscular.
6. Trate de negociar con el bebé con anticipación para que él no haga estas o esas cosas. Resuelva cada requisito específico por separado (por ejemplo, "colgar la ropa en un armario", "juguetes limpios después del juego"), prepárese para el tiempo que tarde (¡pero debe ser paciente!). Solo habiendo alcanzado un punto, pasa al siguiente. Ofrezca a su hijo un sistema gratificante interesante para un comportamiento decente. Si el niño durante el día demostrará acciones ejemplares, por cada acción recibirá un token. Por la noche, las fichas se resumirán e intercambiarán por un premio (dulzura, juguete). Haga que el niño se sienta exitoso, perdónelo por ofensas menores, siempre que haya intentado todo el tiempo restante.
7. Las instrucciones, las reglas para el niño deben ser breves, claras, comprensibles y factibles. Trate de enseñarle a su hijo al régimen, trate de darle tareas a tiempo, le despierte al mismo tiempo y también acuestelo , coma y camine. Esto lo ayudará en el futuro cuando se adapte a la escuela .
8. No solo castigue, sino también estimule, alabe (incluso para los logros más pequeños, hágalo de inmediato, no lo posponga para más adelante). Siempre déle al bebé el derecho de elegir. Rechazar de asalto.
9. Formula correctamente las prohibiciones , no uses las palabras "no", "no". La frase debe organizarse de tal manera que no se haga énfasis en la prohibición, pero se sugirió una alternativa (la misma acción activa). Por ejemplo, es un error decir: "No corra por el apartamento", en lugar de esta frase, diga lo siguiente: "Permítame mostrarle cómo caminan los diferentes animales, e intentaremos movernos con usted también". Después de que pueda cambiar suavemente al niño a otra actividad, se calmará. Las prohibiciones no deben ser demasiado, de lo contrario perderán su efectividad.
10. Durante la actividad conjunta, avise y corrija las situaciones cuando el niño active activamente la atención, regrésela al objetivo, que fue declarado inicialmente.
11. Distribuya la carga correctamente. Los niños de preescolar del grupo pueden hacer cualquier cosa durante 15-20 minutos, luego un niño con un síndrome de hiperactividad puede mantener la productividad en el trabajo por solo 10 minutos. Por lo tanto, cuando estás en casa dibujando con él, esculpiendo, haciendo una aplicación, después de este tiempo, no lo obligues a continuar su ocupación, esto es de poca utilidad. Solo pídalo prestado, dígale que haga algo (quite los juguetes, vierta la planta de la casa). Cuando notes que el niño está listo para continuar, déjalo regresar. Un principio similar se puede usar cuando su hijo hace la tarea. "Diluir" el proceso educativo mediante educación física (saltar con él, moverse), gimnasia para los dedos, juegos de comedia, cinco minutos.
12. Para dirigir un exceso de emoción en el canal correcto y constructivo, preséntele al niño el deporte (puede tratarse de tipos de juegos o atletismo individual, de baloncesto o de atletismo), désela al baile o comience con él para visitar el grupo. Para que pueda enseñarlo y los conceptos básicos de la disciplina, que son tan bien recibidos en el deporte.
13. No exija demasiado del niño (que fue diligente y asiduo). Comience con solo una cosa. Por ejemplo, si desea que el niño permanezca atento durante un tiempo prolongado, trate de no concentrarse en su actividad motora inapropiada (cuando se mueve nerviosamente, salta fuera del lugar). Si se encuentra constantemente en esta situación para hacer comentarios, el niño, por supuesto, mantendrá sus impulsos durante un tiempo, pero no podrá concentrarse en la tarea.
14. Es importante para los niños hiperactivos crear situaciones de éxito (en el juego, en el aprendizaje, en la vida cotidiana); en cuyo caso él disfrutará la tarea. Con este fin, los padres, así como los maestros, los maestros necesitan reducir los requisitos (por ejemplo, con precisión).
15. Piense en la tarea que le quiere ofrecer al niño; cuando comience a realizarlo, brinde apoyo, ayuda y asesoramiento. Debes saber que el niño no hará lo que no es interesante para él.
16. Organice cuidadosamente el lugar de trabajo para el niño. El requisito principal es la lejanía de las fuentes de ruido (TV, electrodomésticos), puertas; para crear un ambiente tranquilo y silencioso para él.
17. Proporcione un espacio seguro para la vida a su hijo hiperactivo , que está constantemente en movimiento. Retire del área de alcance del bebé elementos peligrosos (perforación-corte, asociados con el fuego: encendedores, fósforos, productos químicos domésticos), revise periódicamente la estabilidad de los objetos, obtenga esquinas protectoras especiales para los muebles, asegúrese de que las cosas no queden en el piso, cuelgue los cordones debido a ellos el niño puede parar); recuerde que los niños hiperactivos tienen el doble de probabilidades de caer, tropezar y golpear.